| Artikelen door Johannes Visser | ||||
|---|---|---|---|---|
| id | published @ | titel | auteur | toots |
| 13134 | 2022-02-18 | Wie z’n hersenen wil gebruiken, moet wat minder in z’n hoofd zitten We denken dat ons hoofd ons lichaam aanstuurt, maar steeds meer onderzoek laat zien dat het geen eenrichtingsverkeer is: hoe je beweegt, bepaalt ook hoe je denkt. Daar zitten belangrijke lessen in voor het onderwijs. |
Johannes Visser | 54 |
| 13122 | 2022-02-14 | De Speld of De Correspondent? Over ‘hoger’ en ‘lager’ in het onderwijs. |
Johannes Visser | 3 |
| 13102 | 2022-02-03 | Privéonderwijs aanpakken? Begin bij de portemonnee van de ouders Privéonderwijs schaadt de gelijke kansen van kinderen, laat Sander Schimmelpenninck zien in de nieuwste aflevering van zijn tv-programma Sander en de kloof. Uiteindelijk heeft ook die kansenongelijkheid maar één oorzaak: de oneerlijke verdeling van vermogen. |
Johannes Visser | 7 |
| 13074 | 2022-01-24 | Je lichaam weet meer dan je denkt Over een kaartspel en chromosomen. |
Johannes Visser | 6 |
| 13047 | 2022-01-11 | Dezelfde Cito-score en toch een ander schooladvies? Zo gek is dat niet, zegt deze econoom Kinderen van lageropgeleide ouders krijgen aan het eind van groep 8 vaak een lager schooladvies dan kinderen van hogeropgeleide ouders – ook als ze hetzelfde scoren op de eindtoets. ‘Kansenongelijkheid!’ wordt er dan geroepen. Leraren zouden discrimineren. Maar deze econoom geeft een andere verklaring: een meetfout. |
Johannes Visser | 11 |
| 12980 | 2021-12-08 | De regering verwaarloost het onderwijs structureel. En dat is precies de bedoeling Steeds meer kinderen volgen bijles, examentraining of huiswerkbegeleiding en dat is geweldig nieuws. Meer dan een op de vier kinderen weet inmiddels z’n weg naar de bedrijven die al dat extra onderwijs aanbieden te vinden.Dat is niet alleen goed voor hen, maar ook voor Nederland. Hoe meer kinderen leren, hoe beter ze hun talenten kunnen benutten, en des te groter hun bijdrage aan onze economie zal zijn. Daar hebben we allemaal baat bij! Al die onderwijsbedrijven helpen ons te concurreren met de Chinezen en Amerikanen.Ook voor het met publiek geld bekostigde onderwijs zijn die bedrijven een zegen. Ze krikken de schoolresultaten van leerlingen op, zonder dat scholen daar moeite voor hoeven doen. Dat werkt machtig mooi: als scholen niet de gewenste kwaliteit kunnen leveren, springt zo’n bedrijf vanzelf bij! En die bedrijven concurreren ook nog eens, met elkaar en met reguliere scholen. Die concurrentie geeft de kwaliteit van onderwijs een enorme boost.Waanzinnig gaaf onderwijs!Tot zover hoe je óók zou kunnen kijken naar |
Johannes Visser | 46 |
| 12977 | 2021-12-07 | Bij bijles is geen kind gebaat De privatisering van het onderwijs is een probleem – het speelt ongelijkheid in de hand. Maar wie dat probleem bij de wortel wil aanpakken, begint niet bij het onderwijs, maar bij de competitieve samenleving. |
Johannes Visser | 29 |
| 12961 | 2021-12-03 | Gym is stom Toen ik in de eerste of tweede klas zat, kregen we Verzorging. We besloten al vrij snel het vak niet serieus te nemen.Bij Verzorging leerden we onder andere dat je je billen altijd van je kruis in de richting van je rug af moet vegen en niet andersom – want dan veeg je ’t rechtstreeks je schaamhaar in. Ik herinner me ook de les waarin onze lerares uitlegde wat een gezonde zithouding was: rechte rug, voeten op de grond.Wij lachen, want ze was zelf niet zo groot en onder haar bureau zagen we haar voeten boven de grond bungelen.Toch was dat vak misschien zo gek nog niet. Want in theorie ging het over iets belangrijks: aandacht voor je lichaam. Het ging over lichamelijke opvoeding. |
Johannes Visser | 23 |
| 12943 | 2021-11-29 | Hoe de lichaamstherapeut je met beide benen op de grond krijgt Ik ging langs bij therapeuten die mensen leren ‘naar hun lichaam te luisteren’. Dat bleek een stuk minder zweverig dan ik dacht. |
Johannes Visser | 18 |
| 12936 | 2021-11-24 | Mark Rutte is een slechte leraar Een leraar die zijn gezag kwijt is, krijgt chaos in de klas. Mark Rutte is een premier geworden die zijn gezag kwijt is, en meer en meer regeert op basis van macht. Dat loopt zelden goed af. |
Johannes Visser | 137 |
| 12905 | 2021-11-10 | Hoe was het ook alweer om op de basisschool te zitten? Deze film plaatst je in de schoenen van een zevenjarige De Belgische film Un Monde laat vanuit het perspectief van een zevenjarige zien waar school buiten het klaslokaal om draait. En hoe de menselijke behoefte om geaccepteerd te worden daarin centraal staat. |
Johannes Visser | 4 |
| 12902 | 2021-11-08 | Universiteiten raken overvol en dat is een groot probleem. Lees je in met deze artikelen Hoe vaak kun je een noodklok luiden voor het geluid gaat klinken als dat van een gewone klok? Wéér sloegen universiteiten van de week alarm, want wéér was het aantal studenten toegenomen – met alle kwalijke gevolgen van dien.Dat universiteiten alsmaar groter groeien komt door de financiering. Die werkt als volgt: een universiteit krijgt geld voor het percentage studenten van de studentenpopulatie dat ze opleidt. Voor individuele universiteiten is er dus een prikkel om te groeien. Dat is dan ook precies wat er dit studiejaar weer is gebeurd. Uit voorlopige inschrijfcijfers blijkt dat er dit studiejaar 340.700 bachelor- en masterstudenten zijn. Dat is 4 procent meer dan vorig jaar. De toename komt voor een groot deel door de groei van het aantal studenten uit het buitenland: ongeveer 80.000 in totaal. De reden ligt voor de hand: het aantal Nederlandse studenten dat universiteiten aan kunnen trekken om te groeien is beperkt, het aantal internationale studenten veel groter.Maar als álle universiteiten groeien, houdt iedere universiteit hetzelfde marktaandeel. Het overheidsbudget blijft grosso modo hetzelfde, maar er zijn meer studenten. Er is dus minder geld per student. Dat heeft grote gevolgen voor de kwaliteit van het universitair onderwijs.Koen Marée, Jasper Been en Bart Hekkema schreven voor De Correspondent al eerder over de financiering van universiteiten en de gevolgen daarvan. Ze wonnen met hun reeks artikelen over ‘de universiteit als megastal’ de Nationale Prijs voor Onderwijsjournalistiek 2020.Gaat er iets veranderen? |
Johannes Visser | 9 |
| 12794 | 2021-09-29 | Een rechtvaardige wereld begint níét bij gelijke kansen in het onderwijs Ongelijkheid in de samenleving bestrijden? Dat begint niet bij gelijke kansen in het onderwijs, maar bij gelijkere inkomens. |
Johannes Visser | 31 |
| 12788 | 2021-09-24 | Van toets naar toets leven is niet gezond Over brain games, onvoorwaardelijke liefde en die ene leerling. |
Johannes Visser | 8 |
| 12735 | 2021-09-13 | Van toets naar toets leven is niet gezond (ook niet als je alleen maar tienen haalt) Zes jaar geleden sprak ik de allerslimste leerlingen van de middelbare school waar ik lesgaf. In de tussentijd leerde ik veel over gelijkheid en kansenverdeling in het onderwijs. Hoe kijken deze elitescholieren nu terug op hun schooltijd? |
Johannes Visser | 17 |
| 12705 | 2021-08-27 | Hoe onderwijs je een kat? Over maakbaarheid en een open vleeswond. |
Johannes Visser | 4 |
| 12563 | 2021-08-26 | Het grootste onderwijsprobleem is niet het lerarentekort De kwaliteit van het onderwijs daalt al twintig jaar. Geen sector kent meer burn-outs. En het lerarentekort werd al lang geleden voorspeld, maar is nog altijd niet opgelost. Dit zijn problemen die je niet kan oplossen met geld. Dit zijn problemen die erom vragen de ideeën waar het onderwijsbeleid op stoelt te herzien. |
Johannes Visser | 98 |
| 12564 | 2021-08-06 | Hoe efficiëntie het risico uit onderwijs haalt In het voortgezet onderwijs wordt efficiëntie steeds belangrijker. Om zo veel mogelijk leerlingen over te laten gaan wordt juist de leerling die zich verantwoordelijker zou moeten gedragen alle verantwoordelijkheid afgenomen. |
Johannes Visser | 14 |
| 12520 | 2021-07-02 | Onderwijs zonder ‘winnaars’ en ‘verliezers’ begint bij het besef dat kansen nooit gelijk zullen zijn De Cito-toets drie jaar later afnemen maakt de niveau-indeling in het onderwijs beter, eerlijker en rechtvaardiger. Tenminste, dat oppert de Onderwijsraad. Maar gaat deze oplossing dan ook echt het klassedenken uit onze klassen halen? |
Johannes Visser | 20 |
| 12466 | 2021-06-15 | 25 Verhalen Uit Het Onderwijs Waar Je Boos Van Wordt Gymnasiasten mogen op Romereis, vmbo-leerlingen gaan naar Simpelveld. Ik verzamelde 25 ervaringen van (oud-)leerlingen, leraren en ouders over hoe er wordt gekeken naar verschillende onderwijsniveaus. Want wie klassendenken in het onderwijs wil bestrijden, moet het eerst herkennen. |
Johannes Visser | 40 |
| 320 articles found so far (24,344 toots/tweets) | ||||
|
« First | « Previous | Next » | Last » |
||||