| Artikelen door Johannes Visser | ||||
|---|---|---|---|---|
| id | published @ | titel | auteur | toots |
| 13504 | 2022-06-20 | Waarom slimme kinderen domme keuzes maken Vwo is ‘hoger’ dan vmbo, bèta ‘beter’ dan talen. Waar maakt die hiërarchie leerlingen blind voor? |
Johannes Visser | 84 |
| 13464 | 2022-06-03 | Gewoon een goede mop (over intrinsieke en extrinsieke motivatie) Een oude, kale man maakt iedere avond een wandeling. Op zijn ronde loopt hij altijd een stukje door het park, en iedere avond hangt daar een groep kinderen rond een bankje.Ze schelden hem uit. ‘Hé, ouwe!’ ‘Vleespet!’Dat raakt de man, maar hij wil z’n wandelroute er niet voor aanpassen.Op een dag bedenkt hij een plan. Wanneer hij die avond zijn wandeling maakt en de kinderen hem weer uitschelden, zegt hij tegen hen: ‘Morgen ben ik er weer. Als jullie me dan uitschelden, krijgen jullie allemaal één euro.’De kinderen zijn een beetje verbaasd, maar de volgende avond hangen ze gewoon weer rond het bankje. Als de man langsloopt, schelden ze hem net als de avonden daarvoor uit.‘Biljartbal!’ ‘Dino!’De man geeft ze, zoals beloofd, allemaal een euro. En hij voegt daar aan toe: ‘Morgen ben ik er weer. Als jullie me dan uitschelden, krijgen jullie allemaal 50 cent.’De volgende avond zijn de kinderen er weer. En weer schelden ze hem uit.‘Oudje!’ ‘Badmuts!’De man geeft ze, zoals beloofd, allemaal 50 cent. En dan zegt hij: ‘Morgen ben ik er weer. Als jullie me dan uitschelden, krijgen jullie allemaal één cent.’De kinderen reageren: ‘Één cent? Daar gaan we het echt niet voor doen!’(Mop ontleend aan het boek Punished by Rewards (1993) van Alfie Kohn) |
Johannes Visser | 13 |
| 13456 | 2022-06-01 | Wat wil je zelf eigenlijk? Over zelf iets willen, privilege en leesonderwijs. |
Johannes Visser | 2 |
| 13440 | 2022-05-27 | Op deze school leer je de burn-out voor te zijn Op een school in Noord-Brabant zijn geen klassen. Er is geen rooster, geen bel, geen toetsweek. Wat er wel is: een uitgesproken idee over hoe leerlingen zich in alle vrijheid kunnen ontwikkelen, om samen de maatschappij te vormen. |
Johannes Visser | 23 |
| 13443 | 2022-05-26 | Het Nederlandse onderwijs: unaniem een belachelijk groot succes Er is geen crisis of het onderwijs moet die ofwel oplossen, of is er de schuld van. Zelden wordt rekening gehouden met één basaal feit: dat het onderwijs de samenleving niet alleen vormt, maar ook volgt. |
Johannes Visser | 42 |
| 13373 | 2022-05-16 | Wedstrijdverslag. Hoe één wedstrijd mijn wereldbeeld kantelde De Correspondent voetbalde tegen Follow The Money. Een wedstrijdverslag in Correspondent-stijl. |
Johannes Visser | 12 |
| 13386 | 2022-05-09 | Theatertip: Deze voorstelling laat je nadenken over waarom je lacht Een paar weken geleden bezocht ik Micha Wertheim voor heel even, de voorstelling van cabaretier en De Correspondent-collega Micha Wertheim. Volgende week ga ik nog een keer. Ik twijfelde even of ik Micha Wertheim hierboven wel ‘cabaretier’ moest noemen, omdat ‘t voelt alsof ik hem daarmee tekortdoe. Bij cabaretiers denk ik aan stand-upcomedians die het café verruild hebben voor een theaterzaal om anekdotes met punchlines te vertellen.Wertheim kan dat ook, zulk anekdotisch cabaret, laat hij in z’n voorstelling voor heel even zien. Maar tegelijkertijd bevraagt hij het genre en uit hij er – subtiel – kritiek op. Wertheim maakt je aan het lachen, en laat je nadenken over die lach.Tot 17 juni |
Johannes Visser | 2 |
| 13337 | 2022-04-28 | Het is gewoon toch allemaal gelul! Over gelijke kansen, segregatie en gelul. |
Johannes Visser | 2 |
| 13344 | 2022-04-28 | Op dit feest zijn vmbo’ers meer dan ‘handjes’ die de samenleving ‘nodig heeft’ Wie het van jongs af aan gewend is met mensen in hogere functies te praten, voelt zich op latere leeftijd ook zelfverzekerder bij dat genetwerk. Dus is er het VMBO Beroepenfeest, waar vmbo’ers in gesprek gaan met accountants, bakkers en dokters. |
Johannes Visser | 42 |
| 13303 | 2022-04-12 | Welkom in de diplomasamenleving Over diplomadiscriminatie, bescheidenheid en geen Einstein zijn. |
Johannes Visser | 2 |
| 13263 | 2022-04-01 | Lees dit. Je bent toch niet dom?! Discriminatie is verboden, maar onderscheid maken op basis van intelligentie en diploma’s wordt alom geaccepteerd. Vooral hogeropgeleiden kijken neer op mensen die niet dezelfde diploma’s hebben. Bescheidenheid zou ze sieren, want slim zijn is ook een kwestie van dom toeval. |
Johannes Visser | 21 |
| 13156 | 2022-02-24 | Wat een leraar kan doen als er oorlog uitbreekt Voor leraren kan het best lastig zijn om aandacht te besteden aan Grote Gebeurtenissen op de dag dat ze gebeuren. Daarom een lestip: zet het nieuws aan en zie maar wat er gebeurt. Want om waarden over te dragen heb je niet altijd woorden nodig. |
Johannes Visser | 34 |
| 13144 | 2022-02-18 | Waarom aan zelfreflectie doen als je Joris Luyendijk voor huilstruik kunt uitmaken Voor mannen met macht – lees: zevenvinkers – is het lekker veilig om zich sterk voor te doen, niet naar anderen te luisteren en niet te veel aan zelfreflectie te doen. Dat heeft niet alleen met die mannen te maken, maar ook met een ideaal waar we de afgelopen honderd jaar in zijn gaan geloven. |
Johannes Visser | 21 |
| 13134 | 2022-02-18 | Wie z’n hersenen wil gebruiken, moet wat minder in z’n hoofd zitten We denken dat ons hoofd ons lichaam aanstuurt, maar steeds meer onderzoek laat zien dat het geen eenrichtingsverkeer is: hoe je beweegt, bepaalt ook hoe je denkt. Daar zitten belangrijke lessen in voor het onderwijs. |
Johannes Visser | 54 |
| 13122 | 2022-02-14 | De Speld of De Correspondent? Over ‘hoger’ en ‘lager’ in het onderwijs. |
Johannes Visser | 3 |
| 13102 | 2022-02-03 | Privéonderwijs aanpakken? Begin bij de portemonnee van de ouders Privéonderwijs schaadt de gelijke kansen van kinderen, laat Sander Schimmelpenninck zien in de nieuwste aflevering van zijn tv-programma Sander en de kloof. Uiteindelijk heeft ook die kansenongelijkheid maar één oorzaak: de oneerlijke verdeling van vermogen. |
Johannes Visser | 7 |
| 13074 | 2022-01-24 | Je lichaam weet meer dan je denkt Over een kaartspel en chromosomen. |
Johannes Visser | 6 |
| 13047 | 2022-01-11 | Dezelfde Cito-score en toch een ander schooladvies? Zo gek is dat niet, zegt deze econoom Kinderen van lageropgeleide ouders krijgen aan het eind van groep 8 vaak een lager schooladvies dan kinderen van hogeropgeleide ouders – ook als ze hetzelfde scoren op de eindtoets. ‘Kansenongelijkheid!’ wordt er dan geroepen. Leraren zouden discrimineren. Maar deze econoom geeft een andere verklaring: een meetfout. |
Johannes Visser | 11 |
| 12980 | 2021-12-08 | De regering verwaarloost het onderwijs structureel. En dat is precies de bedoeling Steeds meer kinderen volgen bijles, examentraining of huiswerkbegeleiding en dat is geweldig nieuws. Meer dan een op de vier kinderen weet inmiddels z’n weg naar de bedrijven die al dat extra onderwijs aanbieden te vinden.Dat is niet alleen goed voor hen, maar ook voor Nederland. Hoe meer kinderen leren, hoe beter ze hun talenten kunnen benutten, en des te groter hun bijdrage aan onze economie zal zijn. Daar hebben we allemaal baat bij! Al die onderwijsbedrijven helpen ons te concurreren met de Chinezen en Amerikanen.Ook voor het met publiek geld bekostigde onderwijs zijn die bedrijven een zegen. Ze krikken de schoolresultaten van leerlingen op, zonder dat scholen daar moeite voor hoeven doen. Dat werkt machtig mooi: als scholen niet de gewenste kwaliteit kunnen leveren, springt zo’n bedrijf vanzelf bij! En die bedrijven concurreren ook nog eens, met elkaar en met reguliere scholen. Die concurrentie geeft de kwaliteit van onderwijs een enorme boost.Waanzinnig gaaf onderwijs!Tot zover hoe je óók zou kunnen kijken naar |
Johannes Visser | 46 |
| 12977 | 2021-12-07 | Bij bijles is geen kind gebaat De privatisering van het onderwijs is een probleem – het speelt ongelijkheid in de hand. Maar wie dat probleem bij de wortel wil aanpakken, begint niet bij het onderwijs, maar bij de competitieve samenleving. |
Johannes Visser | 29 |
| 328 articles found so far (24,412 toots/tweets) | ||||
|
« First | « Previous | Next » | Last » |
||||