| Artikelen door Johannes Visser | ||||
|---|---|---|---|---|
| id | published @ | titel | auteur | toots |
| 6650 | 2017-05-04 | Ik wil meer te weten komen over Ed-Tech (Ed-wat?) In mijn eerste wekelijkse mail vertel ik waar ik nu mee bezig ben. Met aandacht voor bugerschap, technologie én een foto van mijn nieuwe stoel. |
Johannes Visser | 2 |
| 6570 | 2017-04-20 | Fulltime lesgeven? Ik zou het niet kunnen (en willen) Ik geef maar 480 minuten per week les. En ik zou ook niet meer willen: docenten werken standaard over. Minder werken is de oplossing, én het antwoord op het lerarentekort. |
Johannes Visser | 118 |
| 6544 | 2017-04-13 | Een oproep aan het nieuwe kabinet: geef de basisschoolleraar een beter salaris We stellen steeds meer eisen aan de leraar in het basisonderwijs, maar zijn salaris blijft achter. Meer dan 35.000 basisschoolleraren hebben zich daarom verenigd en eisen een beter salaris. Vandaag blijkt dat 91 procent van de leraren er ook voor wil staken. Ze hebben groot gelijk. |
Johannes Visser | 50 |
| 6528 | 2017-04-11 | De werkelijke reden dat basisschoolleraren zoveel tijd kwijt zijn met administratie Basisschoolleraren zijn te veel tijd kwijt met administratie, zeggen ze. Dus moet er betere ict komen, zegt de organisatie voor schoolbesturen. Maar waarom kwam die administratie er ook alweer? |
Johannes Visser | 171 |
| 6508 | 2017-04-05 | Nee, het is niet gek dat het Nederlandse onderwijs zo links is Het Nederlandse onderwijs wordt vaak verweten ‘te links’ te zijn. Maar daar kan het onderwijs niets aan doen. En wie jarenlang voor de klas staat, wordt misschien vanzelf wel een stukje linkser. |
Johannes Visser | 261 |
| 6468 | 2017-03-28 | Dit verdient een extra journaal: internationaal onderwijsonderzoek is onbruikbaar geworden Is er nog plek op de voorpagina? Las een extra journaal in! Want dit nieuws verdient alle aandacht: de belangrijkste internationale onderwijscijfers van de afgelopen jaren zijn misschien onvergelijkbaar. |
Johannes Visser | 27 |
| 6436 | 2017-03-20 | Een oproep aan het nieuwe kabinet: geef de basisschoolleraar een beter salaris We stellen steeds meer eisen aan de leraar in het basisonderwijs, maar zijn salaris blijft achter. Meer dan 23.000 basisschoolleraren hebben zich daarom verenigd in de groep PO in Actie. Zij eisen vandaag middels een pamflet en een manifest een beter salaris, anders gaan ze staken. |
Johannes Visser | 676 |
| 6382 | 2017-03-13 | Dertig wetenschappers schrijven: stop met aandacht voor leerstijlen in het onderwijs Vandaag is het internationale Brain Awareness Week. De week begon met een artikel in The Guardian waarin dertig wetenschappers waarschuwen voor een ‘neuromythe’ in het onderwijs: leerstijlen. Het idee dat iedereen een eigen leerstijl heeft (auditief of visueel bijvoorbeeld) is niet gestoeld op onderzoek, schrijven zij. Leraren zouden zich er dan ook niet mee bezig moeten houden. |
Johannes Visser | 29 |
| 6306 | 2017-03-07 | Hoe zorg je dat iedere leerling dezelfde kansen krijgt? In ieder geval niet met het huidige beleid Verkiezingsprogramma’s staan vol met maatregelen om kansenongelijkheid in het onderwijs tegen te gaan. Want: kinderen van lager opgeleide ouders blijven vaker achter. Maar wat moeten we met die verkiezingsbeloftes? Politieke partijen zorgden de afgelopen jaren zelf voor die toenemende ongelijkheid. |
Johannes Visser | 162 |
| 6204 | 2017-02-17 | Meer breinmythes in het onderwijs. Trap er niet in! Eerder deze week schreef ik een stuk over het inspelen op verschillende leerstijlen in het onderwijs. Het is nooit bewezen dat die leerstijlen bestaan en je lessen erop aanpassen heeft zeker geen zin. |
Johannes Visser | 3 |
| 6195 | 2017-02-14 | Het register waar geen leraar aan wil, komt er toch Vandaag stemde de Eerste Kamer voor een wet die leraren onder andere verplicht zich bij te scholen. Dat blijkt vooral een wens van het ministerie van Onderwijs. Niet zo gek dus dat leraren er weinig trek in hebben. |
Johannes Visser | 138 |
| 4647 | 2017-02-06 | Manou (17) heeft het voor elkaar gekregen! Ze krijgt voortaan filosofieles Twee maanden terug maakte een van mijn mentorleerlingen, Manou, een aflevering voor de podcast En NU luisteren! In die aflevering vertelde ze dat ze graag filosofieles zou willen volgen op school. |
Johannes Visser | 3 |
| 6148 | 2017-02-03 | Luisteren: wat er van ons onderwijs te leren is Als autodidact heeft Jesse altijd geloofd dat ons schoolsysteem radicaal anders moet. Johannes, naast correspondent ook leraar, gelooft daar niet in. Het Nederlands onderwijs is volgens hem best oké. Hoog tijd, kortom, voor een gesprek over dit onderwerp. |
Johannes Visser | 21 |
| 3869 | 2017-01-25 | Kijken! Vanavond is (alweer de derde aflevering van) Dream School op tv Eerlijk gezegd was ik aanvankelijk wat sceptisch. BN’ers zouden een groep van 15 drop-outs twee maanden lesgeven. Ik was bang dat het programma een veel te rooskleurig beeld zou schetsen van het verschil dat leraren kunnen maken: dat die BN’ers langskomen en er bij de leerlingen plotsklaps allemaal lampjes gaan branden die in het reguliere onderwijs uit bleven. |
Johannes Visser | 3 |
| 6074 | 2017-01-25 | Waarom leerlingen een leraar nodig hebben om te leren Leren kinderen meer als je ze zelf dingen laat ontdekken? Sinds de jaren zestig duikt dit idee van ‘ontdekkend leren’ in telkens andere bewoordingen op. Maar wat is ervan waar? |
Johannes Visser | 315 |
| 5972 | 2017-01-10 | Juist nu je alles kunt googelen, moet onderwijs over kennis gaan Volgens het belangrijkste onderwijsadvies van 2016 zou onderwijs zich minder op kennis moeten richten. Samenwerken, creativiteit en digitale vaardigheden zouden belangrijker moeten worden. Aan die gedachte liggen twee hardnekkige mythes ten grondslag, die ik in dit stuk ontkracht. |
Johannes Visser | 651 |
| 5882 | 2016-12-22 | Waarom kleine klassen beter zijn Schoolklassen in Nederland worden steeds groter. Is dat erg? Vaak hoor ik van niet-leraren dat eigenlijk nooit is bewezen dat leerlingen meer leren in een kleinere klas. Vandaag prik ik die mythe door. |
Johannes Visser | 700 |
| 5880 | 2016-12-19 | De Correspondent is tweemaal genomineerd voor de Nationale Prijs voor Onderwijsjournalistiek Fijne mail in mijn inbox vanochtend: voor mijn stuk over Onderwijs2032 - dat een van de grootste onderwijsvernieuwingen van had jaar had moeten zijn - ben ik genomineerd voor de Nationale Prijs voor Onderwijsjournalistiek. Ook collega-journalist Anja Vink werd genomineerd voor een stuk dat zij schreef voor De Correspondent. Dat stuk ging over problemen met vmbo-examens. |
Johannes Visser | 31 |
| 5845 | 2016-12-14 | Ik appte met leraar-ambtenaar Jorrit Blaas (28) over "oersaaie tyfusnota’s" Jorrit Blaas is economiedocent én ambtenaar. Hij las mijn column waarin ik schreef dat ik niet van het ministerie van Onderwijs wil horen dat ik als leraar ‘verschil maak.’ Hij twitterde: ‘Er schrijven ook hele gepassioneerde mensen oersaaie tyfusnota’s, juist ook om ‘n positief verschil te maken.’ Dus sprak ik hem via WhatsApp. |
Johannes Visser | 53 |
| 5653 | 2016-12-07 | Drie van mijn leerlingen uit 5 vwo hoeven deze week niet naar de les. Welke vragen hebben jullie aan hen? Wat als de leerling zelf mag kiezen of hij naar de les gaat? Dat vroeg mijn mentorleerling Sam Goutbeek (17) zich af in een podcastaflevering. We besloten de proef op de som te nemen. Deze en volgende week hoeven hij en twee klasgenoten niet naar de lessen. Aan het begin en eind van de schooldag melden ze zich, maar als ze denken een les niet nodig te hebben dan kunnen ze ook naar de studieruimte, mediatheek, aula of het schoolplein. |
Johannes Visser | 5 |
| 324 articles found so far (24,380 toots/tweets) | ||||
|
« First | « Previous | Next » | Last » |
||||