| Artikelen door Johannes Visser | ||||
|---|---|---|---|---|
| id | published @ | titel | auteur | toots |
| 7046 | 2017-07-11 | Zo kan het onderwijs kinderen wél tot kritische burgers opleiden Na zes jaar voor de klas staan, is dit mijn grootste zorg: we geven kinderen geen ruimte hun eigen overtuigingen te vormen. Op een school in Nootdorp zag ik dat het anders kan. |
Johannes Visser | 440 |
| 7018 | 2017-07-06 | Dit is de beste les die ik ooit zag Ik probeer al heel lang een stuk te schrijven over ethiek, moraal, democratisch burgerschap, maatschappelijk verantwoord burgerschap, de toetscultuur en pedagogiek. Op reportage bij een basisschool viel alles op zijn plek. |
Johannes Visser | 16 |
| 7017 | 2017-07-05 | Sam (17), Manou (17) en Yasmine (16) maakten een jaar lang een podcast over school. Wat leerden ze? Sam (17), Manou (17) en Yasmine (16) maakten een jaar de podcast En NU luisteren! voor De Correspondent. Nu kijken ze terug: wat maakt een ideale les? En wat de beste docent? |
Johannes Visser | 11 |
| 6968 | 2017-06-29 | Les in programmeren? Ik ben terughoudend Deze week staat mijn nieuwsbrief in het teken van programmeren. Moeten alle (basisschool)kinderen dat leren? Ik ging naar een conferentie, las een stuk in The New York Times en ben sceptisch. |
Johannes Visser | 7 |
| 6901 | 2017-06-26 | Waarom vakken vullen belangrijker is dan vakken halen Als leraar Nederlands maak ik geregeld mee dat leerlingen zeggen dat ze niet naar bijles kunnen, kunnen nabijven of een toets in kunnen halen. Omdat ze moeten werken. |
Johannes Visser | 77 |
| 6898 | 2017-06-22 | Het doel van onderwijs? Deze documentaire laat je daarover nadenken Ze willen een betere toekomst, voor zichzelf en voor hun land. Maar de Afghaanse meisjes moeten vrezen voor hun leven. Kijk hier, in samenwerking met Movies that Matter, de indrukwekkende documentaire What Tomorrow Brings. |
Johannes Visser | 13 |
| 6928 | 2017-06-22 | Ieder kind moet programmeren! En ander onderwijsnieuws dat mij opviel Een bedrijf wil alle Nederlandse leerlingen van micro:bits voorzien. Maar wat zijn eigenlijk de voordelen van kinderen leren programmeren? |
Johannes Visser | 13 |
| 6899 | 2017-06-19 | Podcast: Sam (17) liep een dag mee met zijn docent Frans. Wil hij nu leraar worden? Volgens Sam (17) zien leerlingen hun leraar niet echt als mens. Leerde hij zijn docent Frans beter kennen nu hij een dag met haar meeliep? |
Johannes Visser | 5 |
| 6893 | 2017-06-15 | Zes lees- en kijktips over onderwijs (en ik won een weddenschap van derdeklassers) Bijlezen over onderwijs? Ik las deze week stukken over het lerarentekort, privacy omtrent gegevens over leerlingen, onderwijsbesturen en het lerarentekort. Oh, en m’n 3 gymnasium probeerde me een broodje wasabi te voeren. |
Johannes Visser | 5 |
| 6860 | 2017-06-08 | Hoe Silicon Valley het onderwijs naar zijn hand zet (en andere leestips over onderwijs) Miljardairs in Silicon Valley investeren flink in onderwijs. Daar is winst te halen, want leerlingen zijn hun toekomstige klanten. The New York Times schreef er deze week een sterk én alarmerend verhaal over. |
Johannes Visser | 14 |
| 6823 | 2017-06-01 | Zeven lees-, kijk- en luistertips over onderwijs Afgelopen week was ik op vakantie naar Sint-Petersburg. In de jacuzzi van de hotelkamer las ik deze artikelen over onderwijs. |
Johannes Visser | 11 |
| 6783 | 2017-05-25 | Waarom ik volgend jaar geen les meer geef Vorige week zegde ik mijn contract op school op. Komend schooljaar schrijf ik fulltime voor De Correspondent over onderwijs. En er is genoeg om onderzoek naar te doen en over te schrijven. |
Johannes Visser | 9 |
| 6787 | 2017-05-24 | Staken? De leraar doet liever een cursus mindfulness Het aantal docenten met burn-outklachten is gigantisch. Maar in plaats van te gaan staken, volgen docenten een cursus mindfulness. |
Johannes Visser | 91 |
| 6778 | 2017-05-23 | Ik ben per ongeluk gedebuteerd als schrijver Anderhalf jaar geleden leverde ik een tekst in die, zo dacht ik, zou verschijnen in een of ander jubileumboekje van onderwijsvereniging Beter Onderwijs Nederland (BON). De bundel zou gaan over de digitalisering van het onderwijs, en ik leverde een bijdrage die ik baseerde op een stuk dat ik eerder voor De Correspondent schreef onder de titel ‘Waarom de docent van de toekomst geen robot is.’ |
Johannes Visser | 7 |
| 6734 | 2017-05-18 | Hoe Google het onderwijs overnam Nemen technologiebedrijven het onderwijs over? Daar doe ik nu onderzoek naar én las ik een erg goed artikel over. En een citaat over de Chinese rivierdolfijn. |
Johannes Visser | 7 |
| 6693 | 2017-05-11 | Zo vordert mijn onderzoek naar technologie en onderwijs (in post-its) Ik ben bezig met verhalen over technologie en onderwijs. Dus bezocht ik een conferentie en las ik meerdere boeken. Hebben jullie nog tips? |
Johannes Visser | 10 |
| 6650 | 2017-05-04 | Ik wil meer te weten komen over Ed-Tech (Ed-wat?) In mijn eerste wekelijkse mail vertel ik waar ik nu mee bezig ben. Met aandacht voor bugerschap, technologie én een foto van mijn nieuwe stoel. |
Johannes Visser | 2 |
| 6570 | 2017-04-20 | Fulltime lesgeven? Ik zou het niet kunnen (en willen) Ik geef maar 480 minuten per week les. En ik zou ook niet meer willen: docenten werken standaard over. Minder werken is de oplossing, én het antwoord op het lerarentekort. |
Johannes Visser | 118 |
| 6544 | 2017-04-13 | Een oproep aan het nieuwe kabinet: geef de basisschoolleraar een beter salaris We stellen steeds meer eisen aan de leraar in het basisonderwijs, maar zijn salaris blijft achter. Meer dan 35.000 basisschoolleraren hebben zich daarom verenigd en eisen een beter salaris. Vandaag blijkt dat 91 procent van de leraren er ook voor wil staken. Ze hebben groot gelijk. |
Johannes Visser | 50 |
| 6528 | 2017-04-11 | De werkelijke reden dat basisschoolleraren zoveel tijd kwijt zijn met administratie Basisschoolleraren zijn te veel tijd kwijt met administratie, zeggen ze. Dus moet er betere ict komen, zegt de organisatie voor schoolbesturen. Maar waarom kwam die administratie er ook alweer? |
Johannes Visser | 171 |
| 328 articles found so far (24,412 toots/tweets) | ||||
|
« First | « Previous | Next » | Last » |
||||