| Artikelen door Johannes Visser | ||||
|---|---|---|---|---|
| id | published @ | titel | auteur | toots |
| 7805 | 2018-01-11 | Gezocht: een ouder stel (75-plus) dat elkaar kent van de middelbare school Aan het onderwijs is al honderd jaar niets veranderd, hoor ik vaak. Maar is dat wel zo? Ik zou graag met een ouder echtpaar (75+) terug naar school gaan om dat uit te zoeken. |
Johannes Visser | 11 |
| 7743 | 2017-12-20 | Wat weet u van uw kind op de kinderopvang en op school? Ik wil beter zicht krijgen op hoe we kinderen – op de kinderopvang, de basisschool en in het voortgezet onderwijs – monitoren en hoe ouders daar gebruik van maken. Jullie bijdrage is erg welkom! |
Johannes Visser | 25 |
| 7711 | 2017-12-14 | Meten of een leerling genoeg zelfvertrouwen heeft. Mag dat? Ik schreef al over adaptief leren. Nu las ik dat de mogelijkheden nog veel verder strekken: ook allerlei vaardigheden kunnen gemeten worden in het onderwijs. Wat vinden jullie daarvan? |
Johannes Visser | 11 |
| 7696 | 2017-12-08 | Niet de aanhouder, maar de aandeelhouder wint. Daarom staken de leraren Als je naar de onderwijsbegroting kijkt, snap je waarom leraren een nieuwe vakbond oprichten. |
Johannes Visser | 88 |
| 7686 | 2017-12-06 | Ook minister Arie Slob erkent: er is nog lang geen draagvlak voor het lerarenregister In oktober schreef ik over het lerarenregister: een register waar leraren hun bijscholing in moeten gaan bijhouden. Wie zich niet voldoende bijschoolt, mag geen les meer geven. |
Johannes Visser | 9 |
| 7677 | 2017-12-04 | Dit was de beste onderwijsjournalistiek van 2017 (met een mooie nominatie voor De Correspondent) Hoera! |
Johannes Visser | 7 |
| 7675 | 2017-12-04 | Hét onderwijsverhaal van dit moment is toch echt wat genuanceerder (zou je kunnen zeggen) Het is dé onderwijsbelofte: met technologie leerlingen gericht onderwijs aanbieden, door lesmateriaal dat zich automatisch aanpast aan het niveau van de leerling. Eerste resultaten bieden inderdaad reden tot optimisme, maar er teveel op vertrouwen is een gevaar. |
Johannes Visser | 63 |
| 7667 | 2017-12-04 | Deze onderzoeker gebruikt Big Data om kinderen op hun eigen niveau te laten leren Door digitale lesprogramma’s die heel veel data opleveren, komen we steeds meer te weten over hoe kinderen leren. Marthe Straatemeier, die promoveerde op rekenvaardigheid en nu aan het hoofd staat van een leerplatform, legt uit hoe dat werkt. |
Johannes Visser | 36 |
| 7661 | 2017-11-30 | Wat ik leerde op een onderwijsconferentie in Qatar Deze vijf lessen leerde ik in Doha, de hoofdstad van Qatar, tijdens een conferentie over onderwijs en innovatie. |
Johannes Visser | 17 |
| 7605 | 2017-11-16 | Ik ben op een onderwijsconferentie in... Qatar (Tuut! Tuut! Tuut!) Het was een goede week voor de onderwijsjournalistiek. In deze nieuwsbrief zet ik de beste verhalen op een rij. Vanuit Qatar, waar ik op een belangrijke conferentie ben. |
Johannes Visser | 3 |
| 7607 | 2017-11-16 | Grote klassen worden steeds groter. En dus leren kinderen minder Vandaag toont het AD aan dat grote schoolklassen steeds groter worden. Is dat erg? Vaak hoor ik dat nooit is bewezen dat leerlingen meer leren in een kleinere klas. Tijd die mythe weer eens door te prikken. |
Johannes Visser | 185 |
| 7577 | 2017-11-07 | Wat we kinderen óók moeten leren over technologie Natuurlijk moeten we kinderen leren hoe ze met technologie om kunnen gaan. Maar het nieuwe curriculum, dat in 2019 klaar moet zijn en waarin digitale geletterdheid een belangrijke rol zal spelen, zou geen Silicon Valley-bijbel moeten zijn. |
Johannes Visser | 200 |
| 7563 | 2017-11-02 | Ik schreef een hijgerig, eenzijdig verhaal, gesponsord door de linkervleugel van de SP In deze nieuwsbrief ga ik in op de kritiek. Er is een reden dat ik het verhaal van de lobby zelf niet opnam. |
Johannes Visser | 11 |
| 7542 | 2017-10-30 | Hoe bedrijven kinderen aan het programmeren krijgen Wereldwijd proberen bedrijven kinderen aan het programmeren te krijgen. Wat moet het onderwijs met die krachtige lobby? |
Johannes Visser | 114 |
| 7493 | 2017-10-19 | Twee ontzettend verontrustende artikelen over smartphones en jongeren Verder in deze nieuwsbrief: voorstanders van verplicht programmeren in het onderwijs. |
Johannes Visser | 16 |
| 7443 | 2017-10-12 | Hoe de leraar verplicht werd zich bij te scholen In de toekomst moeten leraren in een register onder andere hun bijscholing bijhouden. In het regeerakkoord dat deze week gepresenteerd werd, staat dat dit lerarenregister ‘van, voor en door de leraar’ moet zijn. Het probleem: dat register kan niet van, voor en door de leraar zijn. |
Johannes Visser | 275 |
| 7416 | 2017-10-05 | Een goed gesprek over programmeeronderwijs Deze week: de #onderwijsbiecht van leraren, een goed gesprek over programmeeronderwijs en aandacht voor de keerzijde van smartphones en laptops in de les. |
Johannes Visser | 8 |
| 7405 | 2017-10-04 | Basisschoolleraren staken. Check hier of de school van je kind de leraar onderbetaalt Het Malieveld staat deze donderdag vol met stakende basisschoolleraren. Ze eisen een salaris dat gelijk is aan dat van een leraar die lesgeeft aan de lagere klassen van het voortgezet onderwijs. |
Johannes Visser | 18 |
| 7401 | 2017-10-04 | Deze computerwetenschapper doet een voorzet voor écht programmeeronderwijs Moeten alle kinderen in het basisonderwijs leren programmeren? Deze computerwetenschapper denkt dat kinderen iets heel anders nodig hebben. |
Johannes Visser | 249 |
| 7377 | 2017-09-28 | Programmeren heeft de toekomst, hoor ik steeds. Wat als dat onzin is? De onderwijswereld is sinds een paar jaar in de ban van programmeren, want dat heeft de toekomst. Ik sprak er deze week interessante denkers over. |
Johannes Visser | 8 |
| 325 articles found so far (24,387 toots/tweets) | ||||
|
« First | « Previous | Next » | Last » |
||||